Jeffrey Cross
Jeffrey Cross

Maker Spotlight: Boyd Weiger

Namn: Boyd Weiger Stad: Forest Lake, Minnesota Makerspace: Chippewa Middle School Fab Lab Day Job: Vetenskap / Fab Lab Lärare

Hur började du göra? Jag började göra i min farfar källare. Han hade verktyg, träskrapor, babymatburkar som var fulla av hårdvara och "saker som kan vara användbara en dag," en 4 × 8 "modelltåguppsättning och utrymme för att bara låta mig tinker. Det här rummet fick mig att utforska mina tankar om vad jag kunde göra med verktyg.

Vilken typ av tillverkare skulle du klassificera dig som? Jag skulle beskriva mig själv som en nödvändig tillverkare. Jag går inte in för att göra för konstnärliga ändamål. Tja, förutom gårdsspel. Om det finns ett gårdsspel, har jag byggt det - och uppfunnit ett par av mig själv. Men det är också en nödvändighet. Jag värdesätter att spendera roliga tider med familj och vänner ute och hänga ut. Om något behöver repareras eller om någonting behöver en lösning, det är det som utmanar min trigger. Tvättmaskin eller torktumlare? Jag tar det ifrån varandra, felsöka vad som är fel och fixa det. Eller lära dig hur du åtgärdar det och fixa det sedan.

Det här är en billaserskärning av en av mina elever. Han använde pennverktyget i CorelDRAW för att selektivt spåra fordonets konstruktion.

Jag tjänstgjorde i tio år i kärnkraft i den amerikanska flottan som en nuvarande eloperatör. Vi var ansvariga för generering, distribution och kontroll av el i hela kärnkraftverket och ut till resten av fartyget. Den erfarenheten tog verkligen mina tekniska förmågor till nästa nivå. Motorstyrenheter, turbingenerator spänningsregulatorer och andra styrkretsar har svårt att inte misslyckas i en extremt heta förhållanden hos en kraftverk.

När vi var i Karibien eller Persiska viken skulle det bli riktigt varmt (omgivningstemperatur + värme genererad av tryckvattenreaktorsångverk). Reläer i motorns styrenheter skulle hålla fast och komma i brand, komponenter på spänningsregulatorer skulle misslyckas, lagren skulle gripa och bränna upp motorer. Jag var alltid villig att frivilligt fixa maskiner. Att gräva in i tekniska manualer för att lära sig hur maskiner eller kretsar ska fungera, diagnostisera problemet, och sedan genomföra reparationer är mycket intressant för mig, till och med idag.

En stiliserad laserskär "N" av Natalie, en av mina elever

Jag är också en helårs cyklist. I Minnesota får vi ganska tuffa förhållanden som tar sina vägar på cyklar. Så jag byggde en anpassad cykelreparationsstativ ut ur svart rör och ponnyklämma och lärde mig själv hur man helt demonterar en cykel, inklusive bottenfäste, hjulnav och derailleurs. Jag kan också rengöra och smörja cykeln innan du monterar den igen och gör några justeringar.

Och nu är du en vetenskapslärare? Berätta om det. Jag måste säga det Göra: tidningen är därför jag har det här jobbet. En vän av mig visade mig Göra: Vol. 5 (tror jag) tillbaka på dagen, och jag var hooked. Jag beställde första året Vol 1-4 set och prenumererade direkt. Jag har varit abonnent sedan dess. Göra: verkligen hjälpt mig att knacka på tillverkarens rörelse för mina egna personliga intressen.

Lång historia kort, en tidigare kollega (som jag nu arbetar med igen), ringde mig i december 2015 och berättade att Chippewa MS startade ett program för tillverkare och han visste att jag skulle vara intresserad. Jag har faktiskt tagit några av mina kopior av Göra: till min intervju och gav dem till intervjulaget. Och här är jag. Undervisningsstuderande designtänkande, och hur man använder laserskärare, 3D-skrivare och vinylklippare. Så tack Göra: tidskrift!

En student utformade och skrivte ut detta svarta block för att hålla Silhouette Cameo-pennorna. Framför är det ett gappingverktyg som en student utformad och tryckt som ger rätt penna mellanrummet för den silverfyllda pennahållaren som du kan se i det svarta blocket med pennorna.

Jag är för närvarande intresserad av läroplan för att undervisa 6: e klassstudenter hur man använder Autodesk Inventor Pro 2017 och CorelDRAW X8, så de kan designa för våra Makergear M2 3D-skrivare, Cameo 2-skärare och laserskärare Universal Laser Systems VLS4.60. Jag har använt Google Apps för utbildning för att skapa en självstudd lärmiljö där alla våra 6: e klassstudenter blir skickliga med användningen av den programvara och maskinvara som jag nämnde.

Eleverna placeras i en av tre spår, varje spår bestämmer helt enkelt den ordning de lär sig programvaran / hårdvaran (förhindrar säkerhetskopiering på maskiner). Jag har producerat över 200 korta handledningsvideor med åtföljande uppdrag för eleverna att lära sig hur man använder programvaran och hårdvaran.

Eleverna arbetar genom materialet i sin egen takt. Nyckeln är att det finns (med två mindre undantag) inga nödvändiga widgets som eleverna måste skapa. Eleverna gör vad de är intresserade av att göra. Förlovning i denna klass är genom taket. Eleverna kommer till klassen och får rätt till arbete. De vill lära sig eftersom de vet att det kommer att låta dem göra vad det är de är intresserade av.

Jag tillbringar mest av varje klass som hjälper eleverna att arbeta genom designproblem eller med specifika färdigheter en-mot-en. Eleverna pratar inte, de är inte på Snapchat, de tittar inte på kattvideor på YouTube - de är helt engagerade i att lära sig eftersom de kommer att göra. Jag planerar att blogga här hårt, men jag är för upptagen just nu. Om du är intresserad av hur kursen passar in i skolans övergripande läroplan, kan jag dela det. Det är faktiskt ganska imponerande.

Jag har lärt mig en ton från min 6: e grader i år. "Hej, herr Weiger såg vad jag fick reda på att du kan göra!" Jag hör det hela tiden, och det är fantastiskt. Jag har också varit mycket framme med eleverna om att jag byggde kursen från början och frågade dem om deras inmatning och feedback. Om vi ​​vill göra utbildning bättre måste vi fråga våra elever hur de ska bli bättre och ACT på sina idéer.

Här är en video som min skoldistrikt har producerat om mig och den klass jag undervisar (det finns en minut lång intro innan det går till min klass):

Vad är din favorit sak du har gjort? Den här klassen som jag har skapat. För mig som lärare är denna nivå av engagemang och spänning fantastisk. Mina favoritprojekt är för närvarande saker som mina elever gör och inte saker jag gör. Det bästa är att komma in på morgonen och hitta sängar fulla av framgångsrikt utskrivna modeller. Det är inte att säga att vi lär oss av misstagen också. Jag använde den här videon nyligen med mina elever för att analysera fel i apelsinbädden som hade råttans bo:

Vad är något du vill göra nästa? Jag ska göra en liten ljudkiosk för att förbättra ljudkvaliteten på de videoklipp jag gör.

Eventuella råd för personer som läser detta?

Om du vill lära dig hur man gör eller gör någonting, kan du lära dig hur man är till hands, och det är så spännande! Jag har lärt mig så mycket det här skolåret om 3D-skrivarinställningar, Autodesk Inventor bastpraxis, design i CorelDRAW, hur man använder en Cameo cutter eller vår laserskärare. Det var allt jag läste tech manualer, tittar på YouTube-videor, försöker saker, misslyckas och försöker igen. Även om du inte kan söka svaret är forum där ute. Jag har funnit det super användbart för att kunna fråga experter.

Kommer du till några kommande Maker Faire-evenemang? Minneapolis / St. Paul Mini Maker Faire - Jag planerar att ta eleverna för att lära andra barn hur man ska designa i Autodesk Inventor och sedan 3D skriva ut sin design.

Vem ska vi profilera? Rob Reetz (@robreetz) - vår skolans huvudman. Han är den kille som lade upp visionen för hela denna tillverkarplan för vår skola.

Var kan folk hitta dig på webben? På min blogg, och på Twitter.


Vi lyfter fram olika beslutsfattare från vårt brett samhälle för att visa dig ansikten och berättelserna bakom projekten. Möt alla fantastiska personer som finns i Maker Spotlight. Vill du nominera någon, kanske ens själv? Skicka en anteckning med dina svar på de fetstilade frågorna ovan till [email protected].

Del

Lämna En Kommentar